Hum. On sait depuis les années 50 environ, en sociologie/psychologie sociale/sciences de l'éducation, que la taille des classes est un des (si ne n'est LE) facteur qui joue le plus dans la réussite scolaire, particulièrement jusqu'au lycée. (Vous avez en publi récentes les travaux de Piketty mais sur la littérature scientifique anglo-saxon c'est encore plus foisonnant).
Actuellement, je reconnais qu'on pas nécessairement les infrastructures nécessaires pour diviser les classes par 2 ou 3, et encore moins les profs compétents et la budget pour le faire.
Ce que je comprends pas c'est pourquoi on a pas procédé à une revalorisation des salaires de profs en France, massive, ce dernier demi-siècle pour augmenter la demande et pouvoir maintenir la qualité de l'enseignement à mesure qu'on divisait les classes et construisait les infra nécessaires.
En plus de créer de l'emploi (prof, secteur du bâtiment, rénovation de l'isolation thermique cool pour le climat) cela aurait en 10 ans max, un impact progressivement majeur sur la qualité des diplômés, la compétitivité des travailleurs etc. Et en admettant qu'on prenne en compte le QI (je sais indice ultra discutable) et le lien entre réussite scolaire et QI (un peu moins discutable si on regarde de grands échantillons) et le lien entre QI et PIB (Richard Lynn et David Becke et beaucoup d'autre) il est difficile de comprendre ce qu'on attend.
Un niveau scolaire massivement tiré vers le haut c'est plus de brevets déposés, plus d'innovations technologiques, plus de salaires élevés etc. Le bénéfice est ensuite général.
Ma seule explication (complotiste) c'est qu'il y a une volonté réelle que cela n'arrive pas (et qu'on me parle pas de la division des classes de CP et CE1, c'est une goutte d'eau dans un océan même si c'est bien). Parce que les gens seraient plus politisés ? Ce n'est nécessairement vrai partout mais en France les gens sont effectivement plus politisés (je pense) qu'au Japon ou à Singapour donc c'est une explication.
Bref, j'ai un peu de mal à comprendre comment on peut savoir ça depuis bientôt 70 ans et ne pas avoir massivement pris ces résultats en compte.
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